ver más
PRESIDENTE MIAMI DADE COLLEGE

Graduarse: sueño hecho realidad

Un reciente estudio indica que no solamente se trata de facilitar la entrada a la educación universitaria, sino hacer todo lo posible para evitar la deserción de aquellos que lograron acceder, lo cual ya requiere de un esfuerzo extraordinario

Por DR. EDUARDO J. PADRÓN

Aunque las clases del término de verano comenzaron el pasado lunes, 9 de mayo, se avecina otra oportunidad, que comienza el 20 de junio y se extiende hasta el 29 de julio. También debe ser considerado el College Virtual, por ejemplo, donde se imparten 140 cursos online de seis o doce semanas. Esta es la piedra filosofal del MDC, abrir puertas, dar oportunidades y alternativas, tanto para el alumno tradicional como para aquel que tiene otros deberes, generalmente laborales.

Ahora bien, un reciente estudio indica que no solamente se trata de facilitar la entrada a la educación universitaria, sino hacer todo lo posible para evitar la deserción de aquellos que lograron acceder, lo cual ya requiere de un esfuerzo extraordinario.

Las estadísticas publicadas sobre la deserción escolar son alarmantes. Solamente un 53% de los estudiantes que ingresan al sistema universitario alcanzan una licenciatura en seis años.

De los 31 millones de adultos que recibieron clases universitarias entre 1994 y 2014, cerca de 4 millones consumieron dos años de sus vidas en este nivel académico y nunca alcanzaron un diploma. O sea no se graduaron.

Otro estudio, también mencionado en The New York Times, estima que el precio de abandonar las clases universitarias para la nación, sumando pérdidas e impuestos, es de 4.500 millones de dólares.

Según apunta el comentario, muchas instituciones de educación superior culpan a la deficiente preparación de los estudiantes procedentes del nivel pre universitario.

Nosotros acabamos de graduar 14.000 estudiantes. No tenemos un significativo porciento de deserción escolar y empleamos recursos, que no son considerados por el presupuesto estatal, para lidiar con estudios remediales de alumnos que llegan con dificultades no superadas en el nivel pre universitario.

No se trata de magia, sino de esfuerzo por parte de todos los componentes y atención personalizada, lo cual coincide con la solución que propone el comentario aparecido en el diario neoyorquino.

El nivel universitario ya va siendo crítico para el mercado laboral del siglo XXI y la aproximación a este hecho no debe ser pasiva. Nuestros consejeros salen a buscar a los estudiantes y tienden puentes en todos los casos, luego velan para que el comienzo tenga la conclusión que acabamos de disfrutar en cinco ceremonias de graduación. “El éxito de los estudiantes no puede ser considerada una idea de último momento, sino como una práctica imperativa y obligación moral”, concluye diciendo el comentario, con el cual coincidimos todos los días en nuestros desvelos educacionales.

 NULL

    

¡Recibe las últimas noticias en tus propias manos!

Descarga LA APP

Deja tu comentario

Te puede interesar